Навигация
Личный кабинет
Рассылка новостей

Подпрограмма организации воспитания обучающихся Подпрограмма организации воспитания обучающихся
https://lysva.biz/images/og-image.jpg Механизмы управления качеством

Подпрограмма организации воспитания обучающихся

Концепция развития системы воспитания в Пермском крае: приказ (pdf) / приказ (docx)

Приказ об утверждении планов мероприятий ("дорожных карт") по реализации Концепции региональной оценки механизмов управления качеством образования: Подробнее...

Дорожная карта по реализации Концепции развития системы воспитания в Пермском крае на 2021-2024 гг.

Приказ об утверждении методов сбора и обработки информации муниципальной программы "Реализация механизмов управления качеством образования в Лысьвенском городском округе". Подробнее...

Приказ начальника управления образования администрации Лысьвенского городского округа от 04.07.2022 № 227/01-08 "О внесении изменений в приказ начальника управления образования от 19.07.2021 № 286/01-08 "Об утверждении муниципальной программы по реализации механизмов управления качеством образования в Лысьвенском городском округе". Подробнее...

Приказ начальника управления образования администрации Лысьвенского городского округа от 04.07.2022 № 228/01-08 "Об утверждении форм мониторинга". Подробнее...


1. Подпрограмма

2. Цель

Создание условий для формирования личностного развития обучающихся, проявляющееся:

  • в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний)

  • в развитии их позитивных отношений в этим общественным ценностям (то есть, в развитии их социально значимых отношений)

  • в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть, в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

 

3. Показатели

4. Методы сбора и обработки информации

5. Мониторинг показателей

Позиция оценивания Ссылки на подтверждающие документы

1

По развитию социальных институтов воспитания

Развитие социальных институтов воспитания

2 По обновлению воспитательного процесса с учетом современных достижений науки и на основе отечественных традиций (гражданское воспитание, патриотическое воспитание и формирование российской идентичности, духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей и т.д.)

Обновление воспитательного процесса

3 По развитию добровольчества (волонтерства)

 

4 По развитию детских общественных объединений (РДШ, Юнармия, ЮИД и т.д.)

Детские общественные объединения

5

По профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обучающихся

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обучающихся

6

По учету обучающихся, для которых русский язык не является родным

Учет обучающихся, для которых русский язык не является родным

7

По эффективности деятельности педагогических работников по классному руководству

Эффективность деятельности педагогических арботников по классному руководству

8

По учету несовершеннолетних обучающихся, охваченных различными формами деятельности в период каникулярного отдыха

 Итоги ЛОК 2021

 

6. Анализ результатов мониторинга

7. Адресные рекомендации по результатам анализа

8. Меры, мероприятия

9. Управленческие решения

10. Анализ эффективности принятых мер


1. Формирование ценностных ориентаций обучающихся

2. Профилактика деструктивного поведения обучающихся

Цели и задачи:

По профилактике деструктивного поведения обучающихся:

Показатели:

По выявлению групп социального риска среди обучающихся:

По учету обучающихся с деструктивными проявлениями:

По профилактике деструктивного поведения обучающихся:

Мониторинг показателей:

По выявлению групп социального риска среди обучающихся:

По учету обучающихся с деструктивными проявлениями:

По профилактике деструктивного поведения обучающихся:

Анализ результатов мониторинга:

По выявлению групп социального риска среди обучающихся:

По учету обучающихся с деструктивными проявлениями:

По профилактике деструктивного поведения обучающихся:

Адресные рекомендации по результатам анализа:

Наличие адресных рекомендаций, разработанных с учетом анализа результатов мониторинга показателей:

Наличие рекомендаций по использованию успешных практик, разработанных с учетом анализа результатов мониторинга показателей:

Наличие методических и иных материалов, разработанных с учетом анализа результатов мониторинга показателей:

Мероприятия, меры, управленческие решения:

Принятие мер в группах социального риска среди обучающихся:

Принятие мер в отношении обучающихся с деструктивными проявлениями:

Принятие мер профилактики деструктивного поведения обучающихся:

Анализ эффективности принятых мер:

По выявлению групп социального риска среди обучающихся:

По учету обучающихся с деструктивными проявлениями:

По профилактике деструктивного поведения обучающихся: